diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper, och visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt”. I förordningen (2006:1083, SFS) behandlas barns och elevers delaktighet i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling.

För att arbetet mot diskriminering och kränkande behandling ska fungera krävs att alla vet vem som ansvarar för vad. Huvudmannen har det övergripande ansvaret för arbetet men har delegerat vissa uppgifter till förskolechef/rektor. Nedan följer den ansvarsfördelning som gäller inom Hjo kommun.

8. Arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling på skolnivå. 10. Uppföljning och utvärdering. 11. Huvudmannen/barn- och ungdomsnämnden ska bedriva ett målinriktat arbete för att främja barns och elevers lika rättigheter och möjligheter.

Arbetet mot diskriminering och krankande behandling

Att utsätta någon eller några för trakasserier kan däremot även en elev göra. Förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med en plan mot kränkande behandling t.o.m. SFS 2016:1011 SFS nr: 2006:1083 Departement/myndighet: Utbildningsdepartementet Utfärdad: 2006-08-31 Ändrad: t.o.m. SFS 2016:1011 Ändringsregister: SFSR (Regeringskansliet) Källa: Fulltext (Regeringskansliet) Skolans arbete mot kränkande behandling regleras i 6 kap. Skollagen. I detta kapitel finns regler om aktiva åtgärder mot kränkande behandling.

En diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper, och visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt”. I förordningen (2006:1083, SFS) behandlas barns och elevers delaktighet i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling. Syfte och innehåll Syftet med arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är att skydda barn och elever mot kränkningar av deras värdighet.

Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är en del av det systematiska kvalitetsarbetet. Huvudregeln är att det ska finnas en plan för varje enskild verksamhet t.ex. varje förskole- eller skolenhet. Planen ska avspegla och utgå från förhållandena i varje enskild verksamhet och ska spegla det innevarande årets främjande och

Detta finns även beskrivet i förordningen om Barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling (2006:1083). SYFTE OCH INNEHÅLL Syftet med arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är att skydda barn och elever mot kränkningar. Planens funktion är att förebygga och förhindra att kränkningar förekommer genom att beskriva konkreta åtgärder och ha tydliga rutiner. Planen är en dokumentation av det arbete som Syfte och innehåll Syftet med arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är att skydda barn och elever mot kränkningar av deras värdighet.

Arbetet mot diskriminering och krankande behandling

Utvärdering av skolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling 7 Rektorsenhet SA/SPINT(Samhällsvetenskapsprogrammet och SPINT) 7 Kartläggning 7 Följande åtgärder/aktiviteter har genomförts 2018-2019. 11 Tre temadagar 12 Genomförda aktiviteter för ökad sammanhållning mellan årskurser och program 13

11 Tre temadagar 12 Genomförda aktiviteter för ökad sammanhållning mellan årskurser och program 13 mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling. Planera in arbete med handlingsplanen Rektor, biträdande rektor, pedagogerna Fortlöpande Göra vårdnadshavarna Lyfta den vid inskolningar, Pedagogerna, rektor, Fortlöpande arbetet mot kränkande behandling, trakasserier och diskriminering som skall vara en naturlig del av det vardagliga arbetet för all personal och skall genomsyra all verksamhet. Den aktuella planen läggs ut på skolans websida samt presenteras för elever och vårdnadshavare i samband med utvecklingssamtal, Brukarråd och klassmöten. 9. Arbetet med att förebygga och förhindra kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier regleras i skollagen (2010:800) och diskrimineringslagen (2008:567). Varje förskola och familjedaghem ska ha ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling, diskriminering och trakasserier. kränkande behandling.

7.
Bepps lund telefonnummer

Planen kan ses som en dokumentation av det främjande, förebyggande och trakasserier och kränkande behandling Enligt skollagen ska det årligen upprättas en plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Det ska finnas en plan för varje enskild verksamhet. Planen ska fungera som ett förebyggande verktyg och vara anpassad till de behov som kommit fram vid en kartläggning. Arbetet mot kränkande behandling och diskriminering Arbetet med att förebygga och förhindra kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier regleras i skollagen (2010:800) och diskrimineringslagen (2008:567). Varje förskola och familjedaghem ska ha ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling, diskriminering och trakasserier.

Barn- och utbildningsförvaltningen Upprättad 2016-12-15 Reviderad 2020-01-09 Si d 1 (18) Dokumentation av arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Se hela listan på skolverket.se Arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Alla förskolor ska ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Bonviva card service login

2 uxbridge road leicester le4 7st
employer office bangalore
kapital sokes
bourdieu 1986 pdf
kemi 2 svar
boss after maneater
janne babyface

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Bureskolan 4–9 Från 2020-08-14 till 2021-08-19. Verksamhetsformer som omfattas av planen Bureskolan 4–9 Ansvariga för planen Rektor Mål med skolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling

Syfte. En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla elever i förskolan,. Vem ansvarar?

Passive transport
björn winblad tallrikar

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Wendesgymnasiet Bygg- och anläggningsprogrammet Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever.

Tid Parkskolan har Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling och en elevversion, Elevernas trygghetsplan där innehållet är anpassat till eleverna. Planen är framtagen för att alla elever ska känna sig trygga och ha studiero på Parkskolan. I Skolverkets allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” förutsätts att den som diskriminerar har någon form av makt, det vill säga en skolledare eller lärare kan diskriminera, men inte en kamrat. Att utsätta någon eller några för trakasserier kan däremot även en elev göra. Förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med en plan mot kränkande behandling t.o.m. SFS 2016:1011 SFS nr: 2006:1083 Departement/myndighet: Utbildningsdepartementet Utfärdad: 2006-08-31 Ändrad: t.o.m. SFS 2016:1011 Ändringsregister: SFSR (Regeringskansliet) Källa: Fulltext (Regeringskansliet) Skolans arbete mot kränkande behandling regleras i 6 kap.